「數位教學資源交換規格」簡介

自 2003年起，數位典藏國家型科技計畫後設資料工作組接受中央研究院委託，進行教學資源後設資料的研析及規劃，並制訂出一套教學資源後設資料標準應用規範與系統建議，不僅符合國內九年一貫教學資源描述之需求，使教學資源能於互通與分享使用外，也達到與國際性數位學習標準接軌之目標。

◎ 奠基於穩固的研究基礎之上

在發展初期，為了調查各教學網站使用後設資料欄位的情形來設計問卷，並對國內三大教學資源網（ 學習加油站 、 思摩特 、 亞卓市 ）進行問卷調查及後設資料需求探討。接著，並研究國際間數位學習標準及個案，同時與國內教學網站後設資料進行比對研析，輔以專家學者的意見，於 2003 年 3 月 公佈「 數位教學資源交換規格 v0.1 」，並應用於「教育部教學資源網」。

◎ 根據實作經驗，並廣納各界意見，進行版本修訂

在將著錄規範實際應用於「教育部教學資源網」後，藉由實務經驗、學者與使用者之需求，以及各界的回饋，持續進行版本的更新。於 2003 年 3 月到2004年3月間公佈「 數位教學資源交換規格 v0.2 - v1.0」，2006年3月公佈「九年一貫數位教學資源交換規格v2.0」。

◎ 具國際觀

「 數位教學資源交換規格 v1.0 」自2004年3月發佈至今已有近兩年的時間，在此期間，產、官、學、研各界以「數位教學資源交換規格v1.0」「IEEE 1484.12.1-2002 LOM v1.0」「SCORM 2004」為基準召開會議，研擬完成「台灣學習物件後設資料標準(簡稱TW LOM)」草案。「TW LOM」為台灣學習物件後設資料標準，因此「數位教學資源交換規格」應相容於「TW LOM」之設計；同時，各界也提出希望「數位教學資源交換規格」可以通過SCORM驗證，符合目前國際上eLearning的潮流，為因應上述狀況與需求，「數位典藏國家型科技計畫後設資料工作組」將「數位教學資源交換規格 v1.0」進行修訂並產出「九年一貫數位教學資源交換規格v2.0」。

「九年一貫數位教學資源交換規格v2.0」最大特色為：
(1) 規格符合「TW LOM」的設計
(2) 可以通過SCORM 2004驗證
(3) 「教學資源網之學習物件」與「數位教學資源交換規格」採用「創用CC(Creative Commons)」授權條款