數位教學資源交換分享計畫
　
 Metadata服務窗口:陳慧娉

自行政院國科會於民國91年1月15日通過「數位學習國家型科技計畫」的構想，預計五年內投入四十億元進行此項跨部會計畫後，「數位學習」（e-Learning）開始正式加入更多產官學界的學者與專家參與，期許台灣地區邁向「學習型社會」(Learning society)的實境。值此之際，國內相關數位學習計畫也陸續展開，如教育部於民國92年開始推動「教學資源網」之建置計畫，目標是以資訊科技輔助國中小教師教學，推展符合九年一貫課程綱要的教學設計與經驗分享。統合由各縣市與學術教育單位經營教師專業社群網站生產之教學資源，並促進社群網站彼此交流。

然而，教育部在2008∼2011年「中小學資訊教育白皮書」中提出整合數位教學資源、推廣數位教學資源分類標準及公共授權機制策略與行動方案，意味著平台間資源整合的工作勢在必行，並且相關的整合網站設計，要能夠協定平台共通規範、簡化資源搜尋路徑、回應使用者需求、活化教學資源應用、達成永續經營目標，使過去積累的資訊教育工作成果能夠確實回歸至教學現場。於此，本計畫執行目標在於運用資訊及網路技術，整合國內教學資源，建置教學資源入口網站，規畫交換分享相關機制，導入創用CC授權營造開放容的使用環境，進而鼓勵教師共創、共享學習資源。

後設資料工作組依據過去之經驗，以及於教學現場所匯集之使用者意見，持續瞭解縣市教育局代表之意見，並針對本期計畫之目標，以整合全國教學資源目標為經，促進交換分享風氣為緯，預期達成以下成效：預計依幼教、九年一貫、高中、高職、大學、終身學習等階段，建立數位教學資源交換分享機制，網羅教育部教學資源網、交換分享平台、學習加油站等教學資源，奠定國內數位教學資源分類標準與整合基礎。

工作進程

係說明主題計畫和Metadata工作組的工作進度與成果。黑體字部份表示已完成的工作及其相關大事記，反白文字部份則表示即將完成的工作。

  • 九年一貫數位教學資源交換規格：2003年~2010年
  • 高中職教學資源交換規格（同步支援「TELDAP第六分項子計畫二：高中職資訊融入教學」需求）：2009年~2010年
  • 數位學習教學資源描述規範（2010年起，同步支援「臺灣開放式課程聯盟(TOCWC)」需求）：2009年~2010年

參與成員

  • 教育部電算中心：楊文星組長、學習加油站、亞卓市、思摩特、 十縣市教育局網路中心 (彰化縣、宜蘭縣、花蓮縣、台北市、台北縣、台南縣、新竹縣、高雄市、嘉義市、台中市)
  • 中央研究院資訊科學研究所：何建明教授、陳英元、王美雪、郭沛顯(93-94年)、王友橋(92-93年中)、謝政翰(91年)、葉青燕、吳密蜜
  • 後設資料(Metadata)工作組：陳亞寧、陳淑君、城菁汝、何美樺(93-94年中) 、沈漢聰、鍾豐謙、陳慧娉

工作文件區為Metadata工作組與主題計畫同仁一起研擬Metadata過程的相關記錄內容包括：工作表單記錄、控制詞彙表、分析文件、需求規格書、使用規範、會議記錄、FAQ、其他。

台灣教育部教學資源網之「數位教學資源交換規格」：
本組支援「教育部教學資源網」研製「數位教學資源交換規格」，供九年一貫數位教學資源之後設資料(Metadata)描述與系統建置參考。此區彙整與交換規格相關之計畫背景、歷次改版文件、FAQ，並提供國內外相關計畫與國際後設資料標準。